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FAQs

FAQs

An estimated 10-12% of thepopulation has some form of disability that may interfere with the ability to learn. The Harlingen School District is committed to making sure that all children who may have a disability are identified early and receive the services necessary to address their unique educational needs. The federal law known as the IDEA, or Individuals with Disabilities Education Act, along with state law govern the special education program and provide specific guidance to the District.
Click here for commonly asked questions.

  • Special education is instruction that is specially designed, at no cost to the parent, to meet the child's individual needs. Special education can include classroom instruction in regular and special education settings or other settings. It can also include instruction in physical education, vocational education, and/or speech therapy. Occupational therapy and physical therapy, special transportation, and counseling are just some of the related services that may also be appropriate for some students. Back to questions.

  • Children ages 0- 21 may be eligible for services. Some children may be eligible at birth for services from an early childhood intervention program. Easter Seals provides early childhood intervention programs in Harlingen. If the infant has a vision or hearing problem, he may also receive services from the school district.Back to questions.

  • The federal law, known as the IDEA, defines "children with disabilities" as having one or more of the following disabilities:

    • Autism
    • Deaf
    • Deaf-blindness
    • Hearing impairments (including deafness)
    • Mental retardation
    • Multiple disabilities
    • Orthopedic impairments
    • Other health impairments
    • Serious emotional disturbance
    • Learning disabilities
    • Speech or language impairments
    • Traumatic brain injury
    • Visual impairments (including blindness)

    The child must also have an educational need for special education support and services. Back to questions.

  • A parent, teacher, physician, or other concerned adult may make a referral to the special education program. Parents may also make a referral to their child’s teacher or principal. Once the referral is made, the parent must receive an explanation of their legal rights. They must also provide the school district with written permission to test the child. A child must be evaluated using the guidelines from the IDEA before any educational or related services may begin. Parents will be asked to provide information about their child’s medical and developmental history as part of this step. Back to questions.

  • Parents will be invited to a meeting (called the Admission, Review and Dismissal meeting), to discuss the evaluation. If the child needs special education, the parents will be able to work with the school staff to develop an educational program for their child. There will be additional meetings, at least once every year, to discuss the child’s program and progress. Changes in the child’s program can only be made at one of these committee meetings. Parent participation is very important in the special education process. Back to questions.

  • If you are a resident of the Harlingen School District, please contact the Special Education Department at 956-427-3445. Others should contact their own School District’s Special Education office or the Region One Education Service Center at 1-800-274-7346. Back to questions.

Aproximadamente de 10 a 12% de la población tiene alguna forma de incapacidad que pueda interferir el aprendizaje. El Distrito Escolar de Harlingen está compremetido de asegurarse que todos los niños que sufran de alguna incapacidad sean identificados temprano y reciban los servicios necesarios para encontrar las necesidades únicas educacionales. La ley federal conocida como IDEA ó Individuals with Disabilities Education Act (Acta para las/los individuos o personas con eficencias en la educación), unida con la ley del gobierno Estatal y el programa de Educación Especial dá una guía específica al distrito.
Chasque aquí para preguntas comúnmente hechas.

  • La educación especial es la instrucción diseñada especialmente en las necesidades individuales del niño sin ningún costo para los padres. La educación especial puede incluir instrucción en el salón de clase regular ó en el salón de clase de educación especial u otros lugares. También puede incluir instrucción en la educación física y educación vocacional ó/y terapia de lenguaje. Educación especial también incluye terapia ocupacional y terapia física, transportación, y consejería, éstos son solo algunos servicios relacionados que pueden ser apropiados para algunos estudiantes De nuevo a las preguntas.

  • Niños entre la edad de 0 a 21 años pueden recibir servicios. Algunos niños pueden ser recomendados desde el nacimiento para recibir los servicios del programa de intervención a temprana edad. Easter Seals ofrecen el programa de Intervención a Temprana Edad de Harlingen. Si el recién nacido tiene problemas de la vista ó oído, puede recivir services del Distrito Escolar. De nuevo a las preguntas

  • La lay federal conocida como IDEA define “niños con incapacidades” aquellos con una o más de las siguientes incapacidades:

    • Autismo
    • Sordera
    • Sordera/ceguera
    • Impedimentos auditivos (incluyendo la sordera)
    • Retraso mental
    • Incapcidades multiples
    • Impedimentos ortopédicos
    • Otros impedimentos de salud
    • Dsorden emocional
    • Dificultad de aprendizaje
    • Impedimentos de habla y lenguaje
    • Lesion traumáticá cerebral
    • Impedimento visual (incluyendo ceguera)

    El niño debe tener una necesidad educacional para recibir el apoyo y los servicios de educación especial.
    De nuevo a las preguntas.

  • El padre, maestro, doctor, u otro adulto interesado en hacer la petición al programa de Educación Especial. Los padres también pueden hacer la petición al maestro ó director de su niño/a. Una vez hecha la petición, los padres deben recibir un explicación de sus derechos legales. Los padres deben de dar al Distrito Escolar un permiso por escrito de evaluar a su hijo/a. Un niño debe ser evaluado usando la guía de IDEA antes de comenzar a recibir los servicios del programa. Se les pedirá a los padres que den información acerca de la historia médica de su niño/a como parte de éste primer paso. De nuevo a las preguntas.

  • Los Padres serán invitados a una junta (llamada: Junta de Plan Educativo Individual) para discutir acerca la evaluación. Si el niño/a necesita educación especial los padres podrán trabajar con el personal de la escuela para desarrollar un programa educaciónal para su niño/a . Habrán juntas al menos una vez al año para discutir el programa y el progreso de su hijo/a. Cambios en el programa del niño/a solo pueden hacerse en éstas juntas. La participación de los padres es muy importante en el proceso de Educación Especial. De nuevo a las preguntas.

  • Si usted es residente del Distrito Escolar de Harlingen, por favor llame al departamento de Educación Especial al (956) 427-3445. Otros deberán llamar a la oficina de Educación Especial en su Districto Escolar ó al centro de servicios Region One al 1-800-274-7346. De nuevo a las preguntas.